今年暑假刚开始，由县教育局组织，全国教师绿色教育研究院搭建平台，邀请国内知名专家来我县，为县域内高中教师作了系列讲座，以期通过“集中培训”的形式，“共同提高”教师综合素质、专业水平，增强可持续发展能力。

在这阳光灿烂的日子里，我参加了本次高中教师集中培训，并且有幸站在这里和大家分享学习心得，在五天的培训中，专家们的讲座既有理论讲解，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新，先进理念不仅让我们大开眼界，也让我们感到自身工作存在的差距和不足，找到了教育教学工作中的一些方法。

李梦莉老师做的《阳光下的幸福》，从个人生活态度到对班级的管理策略，从制度到精神为我们全面阐述了诗一般的教育幸福生活。这样的教育生活是每一个教育人所向往的！苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”教育工作就是一面镜子，你怎样对待学生，学生就会怎样回报你！在教育教学工作中，我们要站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中，那学生也就会用自己独特的爱回报你；作为教师，特别是班主任要用自己的人格魅力、适合的激励方式，为学生营造一个宽松和谐的魅力班级，使师生共同成长！

龚雄飞院长所作的《学本教学策略研究》讲座中，从教学模式的研究到如何构建具有核心素养的课堂，从集体备课到学案的制作，深入浅出的从案例着手，从实际出发，让我们有了想改变的想法，教会我们如何正确的制作一份适合学生，适合课堂的学案，为我们在教学工作中的困惑之处找到了解决办法，也纠正了以往存在的一些不当之处。如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上，有了专家们的思想精髓指导，使我们以后的教研工作有了明确的方向，在以后的集体备课中我们将集众人智慧撰写出最有利于学生学习，开拓学生思维的导学案。

因为专家讲授的内容太多，在此不便一一提及，但总体都在强调“变”。俗话说“铁打的营盘，流水的兵”，把这句话用在教育身上就是“不变的老师，流水的学生。”但我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。” 所谓的“变”就是指教师专业化发展，我们要提高自己、发展自己、更新自己，在学习中改变自己。为此，我们要做好个人专业化发展的规划，努力修炼，飞升上神，这样才能把自己的修为毫无保留的渡给学生，帮他们渡劫，让他们成为上仙、乃至上神，这样学生受益三生三世，我们收获十里桃花。

在外聘专家四天的讲座中，每一场讲座全国教师绿色教育研究院刘院长都和我们一起认真听讲，做笔记，并且每一场讲座结束，都会结合专家讲座的内容给我们大家提炼精华，为大家解读一些新的教育理念，并结合自己的经验和大家分享她在各种培训中的所思所悟。我们大家都抱着做有温度的教育的想法，在刘院长的教育智慧的引领下，做有情怀的教育。这次培训除了感动于各位专家的精心无私的讲解，我也被培训过程中的同仁所感动，我们学校政治老师吴华艳，身体不好，刚出院在保养期间收到了学校的培训通知，她为了学习到先进的教育教学理念和方法，不顾病痛，坚持到会学习，并因病痛原因经常站立听讲，在结束昨天的培训后因病情反复再次入院进行治疗，亲朋好友劝她请假医治，但她今天仍坚持参加培训，这种事例在本次培训中还有很多，这种求知精神值得我们大家学习。

《敬业与乐业》中有这样一句话：无论做什么事首先要以业为乐，这样做起事来才会有幸福感！我们不能选择学生，但我们可以选择教育方式，把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐！祝愿在座的同仁们在以后的教育工作中，能够发现独属于我们教师自己的快乐，能够体会到教育生活的美好与幸福，能够过上理想的教育生活，如还能够享受孟子「三乐」之“得天下英才而教育之”实乃人生之幸！

感谢专家的讲授、感谢上级的安排，感谢各位的聆听！谢谢！

作者系贵州省毕节市第二实验高中                          左金

2017年7月