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迟来的秋风吹落一地的记忆。黄花落叶是写不尽的诗意，驻守观望，那一片空旷的稻田还有谁在守望。思念如潮起，终有潮落时。当头顶略过个性的风，虽然红枫妖娆，野草还在坚持，可白杨还是降下了翠绿的旗帜。一行雁鸣满满合拢台幕，盛宴即将结束。在这个收获的季节首届“绿色课堂杯”有效教学初高中英语、历史、政治优质课大赛暨名师高效课堂观摩展示活动在古都西安圆满落下帷幕。
（天刚蒙蒙亮，学校领导老师和同学们已在校门迎接等候）
11月22日来自全国近30个省市自治区的500多名领导、教师在美丽的西安高新三中参加了由全国教师绿色课堂研修网主办的：首届“绿色课堂杯”有效教学初高中英语、历史、政治优质课大赛暨名师高效课堂观摩展示活动“是金子就要让它发光”——第二季。
（西安高新三中巨立宪校长与专家握手交流）
本次大赛通过探索新的课堂模式和教学方法，构建以生为本的“绿色课堂”，以评促学，以赛促教，提升教师的专业素养和应用能力。通过“竞赛－观摩－评价”等阶段的教学实践提高教师教学水平，推动了优质教育资源共享。从作品征集到比赛结束整个过程教研氛围浓厚，教师教学积极性高涨。
（走进高新三中）
来自全国18个省市自治区的五十四位优秀青年教师用他们的汗水和智慧为绿色课堂增添了浓墨重彩的一笔，在实践中践行着他们的绿色教育理想。一节节异彩纷呈的课堂，令观摩者眼前一亮。一句句经典到位的专家点评，让我们从茫然、盲目、盲从到蜕变升华。每节课下来，通过教师自评、专家点评和参加观摩教师的互动交流，每位教师都有着自己不同的收获。让我们更加深刻的理解了：“善学才能善言、善言才能善教”这句教育箴言。
应该说这更是一次有意的教学研讨活动！本次活动54节课均不同程度的体现了绿色课堂的要义，那就是：全面和谐、开放民主、活泼生动、自然人性。均具有：整体性、多样性、协同性、共生性。活动更多的关注为受训者多大程度上提供互动的机会，我们主张把大部分时间留给教师，参与评价、讨论。在碰撞中产生智慧，共同分享。而培训者的责任就是“抛砖引玉”，好的方法或者说适合教师本身的方法不是从培训者那里听来的，它应该产生在教师们中间，而且尤为重要的是我们要借此活动培养教师与同伴互动分享的习惯，重视倾听同伴的声音，只有这样教师们回到学校的时候才能主动建立学习共同体，把互动分享的习惯带到工作中去。培训才具有可持续性的效益。也就是说：这样的教研活动最终是单纯地交给教师一个固定不变的方法，还是留给他们好的思维方式和积极向上的价值观？尤其是教师会不会拥有自主发展的动力？我们想当然是后者！这也正是绿色教育所倡导的。
（偌大的会场座无虚席）
总而言之，活动虽然结束了。但他究竟给教师留下了什么？我们认为，它不应该是一个简单的结论，名次的划分，也不应该是一种具体的方法。而应是一种思维的方式，一种学习的习惯和态度，一种独立思考的精神。如果经过本次教研活动得到这样的结果：“有多少颗脑袋，就有多少个答案”。那么这样的学习才算真正体现了教师专业化成长的真谛。
英国作家萧伯纳说：如果你有一个苹果，我有一个苹果。彼此交换我们每人仍只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想。彼此交换，我们每人就有了两种思想，我们认为交换想法后，不只是每人有两种想法，而是每人原先的想法也得到修正、补充和提高。同时，甚至产生第三种新的想法，这样的交流才能碰撞升华。
（刘萍主任为大会致辞）
教育改革的路上一定是充满荆棘的，绿色课堂已经扬帆起航。坚信我们的坚持不懈，必将拥有灿烂的明天。我们希望把这个平台搭建成优秀青年教师的集聚地、优秀教师的发源地、未来名师的孵化地。不断实现优秀教育资源共享，促进基础教育均衡发展和教育质量的大面积提高。活动还在继续希望下一个精彩来自于你、我、他………
（巨立宪校长为大会致欢迎词）
在这里特别感谢所有参加本次比赛、学习的领导和老师们，您们对教育的执着和热爱无时无刻的鞭策着我们，要做最好的一线培训。感谢不远千里为我们传经送宝的专家团队的专家们，您们认真的教研态度，专业的评审角度，让我们由衷的敬佩。感谢西安高新三中的领导、教师同学们，是您们的默默付出使活动得以圆满有序的召开。感谢各界媒体的朋友们，您们不畏辛苦全程跟踪报道，每个教室都留下了您们匆匆的脚印，让了绿色课堂更加鲜活。感谢组委会和绿色课堂课题组的评审老师们，半年的辛苦付出终于结出硕果。正是因为有了您们的支持，绿色教育之花才会盛开的更加鲜艳！
（第一季活动承办学校银川九中王锦秀校长发言）
（特级教师龚海平主任做英语学科主题报告） （任鹏杰院长做历史学科主题报告）
（特级教师梁侠老师做政治学科主题报告）
（刘主任为绿色课堂基地校授牌）
（精彩纷呈的教学瞬间）
